崔老师利用机器人玛塔，以直观的积木式编程块、实物编程板和图像识别技术，让大家深刻体会到如何像搭积木一样，将复杂的指令组合成能够解决问题的程序。小读者们全神贯注，认真学习编程方面的知识和技能。

       活动的重头戏在于实操环节。在“小玛塔爱吃糖果”的奇妙故事情境中，小读者们化身为小小程序员，利用精心准备的编程工具，设计和创建逻辑化的编程路线，利用图形化的程序积木让机器人移动、舞蹈、唱歌，最终帮助玛塔找到好吃的糖果。

       崔老师将编程与小故事相结合，以玛塔机器人为核心进行学习，寓教于乐，让小读者们能在玩中学、学中乐，不仅激发了小读者们独立思考的能力，而且锻炼了其动手能力，使小读者们在学习中体验到成就感。

       这场活动不只是一次简单的体验，更是一次心灵的触动，它让小读者们在学习中成长，也让家长们看到了编程教育对于孩子未来发展的无限潜力。

       本次活动以青少年为中心，激发了其创新能力，锻炼了动手能力和应变能力，更是促进孩子们之间相互合作、相互沟通的好方式。